Предварительный отбор проектных заявок для участия в Программе «100 городских лидеров — 2020»

Сроки проекта: c 11 ноября по 17 февраля

«100 городских лидеров» — программа развития городских сообществ для их активного вовлечения в процесс изменения городов к лучшему.

Чтобы участвовать в предварительном отборе заявок в акселератор Программы «100 городских лидеров» 2020 года, выберите одну из категорий, которой соответствует ваш проект, заполните форму заявки и опубликуйте её.

Зачем участвовать в предварительном отборе?

Проектные заявки, за которые проголосует более 200 человек, получат комментарии экспертов по улучшению и доработке заявок до их подачи на основной конкурсный отбор, который пройдет с 15 января по 16 февраля 2020 года.

Заявкам, за которые проголосует более 500 человек, будет добавлен +1 балл при их оценке на основном отборе.

Проект с наибольшим число голосов станет участником Программы «100 городских лидеров» вне конкурса.

Подать заявку на предварительный отбор можно в период с 11 ноября по 20 декабря 2019 года. Голосовать за заявки можно по 27 декабря.

Заявки принимаются в следующих категориях:

1. Исторический город

Это проекты, направленные на оживление и активацию территории исторической застройки городов, вовлечение заброшенных и неэффективно используемых зданий и пространств с целью сделать их функционально насыщенными и открытыми для всех групп жителей, оживить исторические территории и наполнить их новыми сервисами и функциями. А также проекты, направленные на развитие культурно-исторического наследия, характерного для данной территории .

2. Умный город

Это проекты, направленные на разработку и внедрение цифровых решений для оптимизации городских процессов и сервисов, способствующих развитию компетенций жителей и сообществ в сфере умных технологий (smart-citizen, smart community), а также преодолению "цифрового разрыва" в городах.

3. Дети в городе

Это проекты, направленные на внедрение решений, повышающих комфорт и безопасность нахождения детей на городских территориях, а также проекты новых сервисов и услуг под запросы детей, для того чтобы сделать город интересным и безопасным для них пространством

Критерии оценки проектных заявок:

Оценка проекта:

  • Проблема, которую решает проект актуальная для города
  • Проект поддерживает местное сообщество
  • Социально-экономический эффект от реализации
  • Здания/сооружения или конкретная территория, задействованные в проекте согласованы с собственниками объектов
  • Реалистичный бюджета проекта
  • Команда проекта состоит из представителей бизнеса, органов государственной власти и городских активистов
  • У команды есть опыт проектной деятельности

Оценка команды:

  • Команда проекта состоит из представителей бизнеса, органов государственной власти и городских активистов
  • У команды есть опыт проектной деятельности

Как подать заявку:

  • Зарегистрируйтесь
  • Нажмите кнопку "Подать заявку"
  • Выберите интересующее вас направление, заполните форму и нажмите "Опубликовать"

Поля заявки: название, краткое описание, регион и город реализации проекта будут общедоступным для пользователей на платформе (в том числе в форме публикаций в СМИ и в сети Интернет).

Предварительный отбор проектных заявок для участия в Программе «100 городских лидеров — 2020» завершён.

Чтобы принять участие в отборе проектов в акселератор 2020 года, ознакомьтесь с информацией на специальной странице отбора. Если вы уже сделали это, то приступайте к подаче заявки! Ссылка на отбор проектов в акселератор 2020 года.

Если у вас возникли вопросы при заполнения заявки, пишите их нам в раздел FAQ


Социально – педагогический проект социально-трудовой реабилитации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья немобильной группы «Арт - мастерская по изготовлению предметов декора интерьера на дому «Я украшаю мир»

Целевая группа: дети-инвалиды немобильной группы и члены их семей, проживающие на территории Беловского городского округа.

Деятельность в рамках проекта «Я украшаю мир» направлена на создание мобильной арт - мастерской по созданию предметов декора и сувенирной продукции на дому у детей с ограниченными возможностями здоровья. В ходе реализации проекта, у себя дома дети получат возможность проявить свой творческий потенциал и освоить необычные направления прикладного искусства. С использованием нетрадиционных материалов и креативных техник они учатся создавать элементы декора интерьера и различные сувениры, тем самым украшая свой маленький мир. Созданные изделия, дети смогут дарить родственникам, что повышает у них чувство социальной значимости и уверенности в собственных силах, также дети смогут участвовать во всевозможных выставках, конкурсах различного уровня, что также благоприятно сказывается на его социальной адаптации. Занятия в студии помогают саморазвиваться и самореализовываться, и, как следствие, в будущем лучше адаптироваться во взрослой жизни.

В ходе реализации проекта занятия с детьми будут проводиться на дому. Периодичность занятий один раз в неделю с возможностью выполнения домашнего задания в течение недели, в это же время ребенок имеет возможность связаться с инструктором посредством программы «Скайп», посмотреть видеоурок в удобное и комфортное для него время. Для этого разработана и будет отснята серия обучающих видео-занятий, созданы технологические карты, дидактические пособия, позволяющие детям совместно с родителями, самостоятельно закреплять пройденный материал.На одно занятие отведено 30 минут, время занятий может варьироваться в зависимости от возможностей ребенка. Если семья, по каким- то причинам не сможет принять специалиста, то провести занятия родители могут самостоятельно в течение недели, воспользовавшись видеоуроком.

Видеоуроки разработаны авторской группой специалистов Центра. В каждом видеоуроке, уже знакомый детям инструктор, к которому они привыкли, легко идут на контакт, эмоционально отзываются на общение, в образе яркой феи «Акварельки», в компании со сказочными персонажами, демонстрирует ребенку новую технику изготовления поделки. Яркая, захватывающая картинка с экрана создает позитивный настрой и поддерживает интерес на протяжении всего занятия.Такая форма эффективна для закрепления материала, позволяет детям несколько раз пересматривать урок, а родителям даёт возможность самостоятельно заниматься с детьми. Видеоурок можно остановить в любой момент и вернуться к нему, когда ребенок будет готов выполнять задание.

В рамках арт-студии запланирована реализация несколько направлений творчества и техник: нетрадиционные техники рисования, некоторые виды декоративно- прикладного искусства, шитье мягкой игрушки, декупаж, терра, айрис – фолдинг, граттаж, соленое тесто, изготовление сувенирной продукции из различного материала.

В рамках проекта при взаимодействии с учреждениями культуры города Белово, будут организованы выставки творческих работ, изготовленных детьми, как стационарные в Музейно-выставочном центре города, так и передвижные, которые будут выставляться в культурных центрах Беловского городского округа, так и учреждениях социальной защиты города.

Сроки реализации проекта: май2020-октябрь 2020.

количество участников - 85 человек, дети-инвалиды и их родители.

Бюджет проекта - 70 тыс.руб.

Регион

Беловский городской округ

Город

Белово

Контактное лицо проекта

centr_72@mail.ru

Ссылки на веб-сайт и группы в социальных сетях

http://мкуцспсидбелово.рф/

Проблема

Жизнь ребенка с особыми потребностями, в частности детей немобильной группы, протекает в сложных условиях, она в корне отличается от образа жизни и воспитания здоровых детей. Тем не менее, такой ребенок, независимо от наличия у него определенных ограничений, нуждается в возможности проявить свои таланты и способности. Однако инфраструктура культуры и досуга, социальных услуг, еще не совсем приспособлена к удовлетворению потребностей детей, прикованных к инвалидному креслу, и они зачастую лишены возможности быть равными среди равных. Поэтому, организация работы с такими детьми в домашних условиях, несомненно, актуальна. Проанализировав результаты трехлетней работы, отзывы родителей, пожелания детей специалисты пришли к выводу, что творческая деятельность является наиболее эффективным и результативным средством реабилитации ребенка – инвалида: компенсируется недоразвитие эмоционально-волевой сферы, формируются такие личностные качества, как наблюдательность, целенаправленность, самостоятельность. Развивается мелкая моторика рук, пространственные представления, а так же познавательные интересы детей и трудовые навыки, необходимые для первоначальной профессиональной ориентации.

Согласие на обработку персональных данных

да

Похожие идеи

«Семейное волонтерство как способ организации досуга семьи»
10 доработок
Арт-кластер «БиоАрт», как пространство для социальной адаптации обучающихся с особыми образовательными потребностями
0 доработок
Создание ART-пространства «FAMILY CLUB– Территория счастья», как культурной практики интерактивного взаимодействия родителей и их детей на базе организационно-массового отдела муниципального учреждения культуры «Централизованная клубная система» города Вольска Саратовской области (далее МУК «ЦКС»)
6 доработок
Социальный проект «#ДвижениеБезОпасности»
5 доработок
Школа – территория успеха и неограниченных возможностей для продвижения инклюзивного образования путем создания специальных условий для реализации модели включения 10 детей с РАС и НОДА в общеобразовательные классы через ресурсную зону к 01 сентября 2020 года.
5 доработок